新华社北京12月11日电（记者李力李典孙喆）继今年年初引发热议的中小学“春秋假期”后，北方一些省区年底推出“雪假”，让“新假期”更加火爆。 12月3日，吉林市第二实验小学的学生在吉林市纳美谷度假村滑雪。新华社记者 颜林云 摄 设立从春秋假期延伸到冰雪假期的“新假期”，目的在于以下几个维度。对于孩子们来说，可以在学期中期“充电”，在锻炼或流汗的同时强身健体，在“行万里路”中拓展视野。对于学校来说，就是要落实减负的具体措施，让孩子得到更多的全面发展空间。对于家长来说，多了一个“黄金周”，可以选择淡季带孩子出行，有效避免“翻山越海看人潮”。对社会而言，可以带动节日文化、体育、旅游等综合消费，释放消费潜力，激发经济活力。 12月3日，吉林市中小学生在吉林市纳美谷度假村参加“雪龙舟”趣味活动。新华社记者 颜林云 摄 此时，新疆、吉林等地依托自身禀赋的冰雪资源，推出季节性限雪假期，希望打造冰雪集中消费期，将“冷资源”转变为“热经济”。从实际效果来看，家庭冰雪旅游的“团”游“热度有所下降，不失为一种有益的探索。必须记住，“新假期”有效的不仅仅是“放手”，而是要与多方共同创新，找到联动效应。冰雪假期周期内，针对“孩子放假、家长上班”、“放假在家玩游戏”、“感觉假放假”等痛点和堵点，多部门联手联手推动配套措施。明确不安排假期或补课，确保雪假不缩短；教育部要求学校“不布置书面作业”，切实减轻负担；人力资源社会保障部门鼓励机关、企事业单位实行分段休假、错峰休假，解决家长融合问题。文化和旅游部门统筹冰雪领域开展“学生免费，家长折扣”措施；体育部结合“百万巴桑去冰雪”系列活动，丰富冰雪度假内容；服务机构推出近百条学习路线，提供各类度假攻略。 12月1日，学生们在阿勒泰将军山国际滑雪场进行单板滑雪。新华社记者 阿满 摄 要实现“新假期”取得新成效，未来应更多考虑群众多样化需求。例如，为无法外出的学生提供托管服务等“掩盖”措施；建立“假期反馈机制”，通过家长问卷调查等方式调整假期安排和支持服务，防止政策执行“滑点”。也有家长呼吁，要趁机推动带薪休假的落实实现同步休假-子休假。无论大人还是孩子，对“真正的假期”的渴望，就是对幸福生活的渴望。我们要大力支持支持，让“新节日”真正成为孩子成长的“加油站”、家庭团聚的“味道”、经济发展的“催化剂”，让每个家庭在匆忙中更加从容从容，过上幸福生活。 
